提升乙烯長周期生產(chǎn)管理的平行評估方法
熊剛1,王飛躍1,鄒余敏2,程長建1,李樂飛3,廖昌勇2,崔嶂1,何力健2
(1中國利學院自動化研究所,北京100190;2中國石化股份有限公司茂名分公司,廣東茂名5250113清華大學化學工程系,北京100084)
摘 要:針對乙烯長周期生產(chǎn)的實際需要,提出了基于平行系統(tǒng)理論的評估方法和具體實現(xiàn)手段。首先建立起人工乙烯系統(tǒng),涉及乙烯生嚴的社會復雜性(制度、人員)和工程復雜性(設備、工藝)等主要方面。在此基礎上,通過虛實結(jié)合的計算實驗和平行評估方法,來評估買際生產(chǎn)中已經(jīng)和可能出現(xiàn)的問題,做好事故預防和應急處理,不斷優(yōu)化實際生產(chǎn)的制度標準、人員班組、設備工藝、生產(chǎn)方案、總體管理目標等,不斷提升乙烯長周期生產(chǎn)管理的精細化和科學化水平。
關鍵詞:乙烯;長周期生產(chǎn);復雜系統(tǒng);平行管理;人工系統(tǒng);評估
中圖分類號:tp 27 文獻標識碼a
1引言
石油化工是整個國民經(jīng)濟的血液,乙烯生產(chǎn)則是整個石油化工行業(yè)的龍頭,帶動著整個石化行業(yè)的下游生產(chǎn)。乙烯使周期生產(chǎn)是指在保持一定安全水平的條件下,延長生產(chǎn)裝置連續(xù)運行時間,實現(xiàn)裝置的“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”運行和效益****化。乙烯長周期運行可以減少停產(chǎn)帶來的產(chǎn)能損失、減少設備定期大修的巨額費用等,開啟了石化企業(yè)經(jīng)濟效益增長的新亮點。
在總結(jié)石化企業(yè)躍周期管理的主要措施和問題基礎上,本文總結(jié)提出了提升乙烯長周期生產(chǎn)管理的主要內(nèi)容和策略,為引入平行系統(tǒng)奠定了基礎。在簡單介紹平行系統(tǒng)理論的基礎上,本文提出了乙烯生產(chǎn)過程人員、組織和管理制度的建模方法,沒備、工藝和生產(chǎn)方案的建模方法、管理效果統(tǒng)計建模方法、正向評估方法、逆向評估方法等。最后提出了平行評估系統(tǒng)pes的技術實現(xiàn)和預期效果等。
2 乙烯長周期生產(chǎn)管理現(xiàn)狀分析
1)日前采取的主要措施 國內(nèi)****進的乙烯長周期生產(chǎn)企業(yè)在長周期生產(chǎn)管理方面,除了充分解放思想、發(fā)揚創(chuàng)新精神之外,主要是強化企業(yè)管理,追求精細化管理,其采取的主要措施包括:
①健全管理組織體系根據(jù)集團公司的部署,化工分部組織技術部、機動部、生產(chǎn)部、安環(huán)部、裂解車間等相關單位開展技術攻關,強化專業(yè)管理,明確責、權(quán)、利,保證乙烯裝置長周期生產(chǎn)的各項工作順利展開。
②健全管理制度體系 比如,按照國際上管理標準一體化的要求,推行融合is09001,is014001,gb/28001和質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全(qhse) -體化管理體系。
③健全崗位考核制度和標準體系建立起一套以落實崗位責任制為核心,橫向到邊、縱向到底、覆蓋全員的考評體系,在職工中開展了部門、車間、班組三級評價與量化考核。
④管理由粗放型轉(zhuǎn)向精細化、專業(yè)化使得管理涉及所有主要的部門、車間、人員、設備等對象,包括生產(chǎn)、安全、成本、設備、工藝、技術等方面。
⑤以人為本,加強人員培訓提高人員的基礎知識,促使操作人員****消化、吸收引進的先進技術,提高駕馭先進設備和技術的能力。
2)存在的主要問題盡管采取了上述措施,但目前在乙烯長周期生產(chǎn)管理方面仍存在一些問題,主要包括:
①組織、制度、標準的制定管理工作,主要是依靠經(jīng)驗為主、科學為輔。
②各類管理目標、制度、標準、考核的執(zhí)行主要是靠管理者手動執(zhí)行。存在隨機性、人為性、不完整性等,執(zhí)行結(jié)果沒有標準統(tǒng)一的存儲分析,執(zhí)行質(zhì)量得不到保障。
③實際管理還不夠精細。比如,設備運行的檢測還不仔細嚴謹;工藝管理水平要進一步提高;降低成本僅局限于裝置的單耗、能耗、現(xiàn)金操作費用方面,投有從資源優(yōu)化、管理優(yōu)化、流程優(yōu)化等更高層面人手;員工的工作責任心和自覺遵守工藝操作規(guī)程的意識還不夠強等:
3)提升乙烯長周期生產(chǎn)管理為了解決上述主要問題,提升乙烯長周期生產(chǎn)管理,就需要從經(jīng)驗為主、科學為輔轉(zhuǎn)變到科學為主、經(jīng)驗為輔,逐步形成乙烯長周期生產(chǎn)閉環(huán)管理體系,如圖1所示
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